师：不知不觉，秋天已经来到我们身边。秋天是个多彩的季节，五彩缤纷，让我们饱

了眼福；秋天是个丰收的季节，瓜果飘香，使我们饱了口服；秋天还是个好听季节，

今天，我带着同学来听听秋天特有的声音，饱饱我们的耳福。

揭示课题，读课题（注意读好逗号；读出对秋天声音的喜爱；读出想听秋的声音的迫

切等）
教学反思：

《听听，秋的声音》一课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声

响，用诗的语言，赞美了秋天。

在揭示课题，我也用诗的语言，将同学领进秋天，勾起学生迫切想听秋的声音的欲望

，想品诗的欲望，把学生领进文本也就水到渠成了。

如果在揭示课题时，配上《秋日私语》的音乐，不知效果会不会更好？但我相信师配

乐朗读整篇文章，效果会更好。